3轉(zhuǎn)載傳播一般有兩種一種是網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載紙介媒體上發(fā)布新聞傳播法互聯(lián)網(wǎng)的新聞新聞傳播法互聯(lián)網(wǎng)，即所謂的“二次傳播”，另一種是網(wǎng)絡(luò)媒體之間的轉(zhuǎn)載通過轉(zhuǎn)載這種方式，也可以放大新聞傳播效應(yīng)4搜索傳播據(jù)資料顯示，全球約有76%的瀏覽者在互聯(lián)。

中新網(wǎng)北京11月7日消息國務(wù)院新聞辦公室和信息產(chǎn)業(yè)部今天聯(lián)合發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務(wù)管理暫行規(guī)定規(guī)定全文如下第一條為了促進新聞傳播法互聯(lián)網(wǎng)我國互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)站登載新聞的業(yè)務(wù)，維護互聯(lián)網(wǎng)新聞的真實性。

高校教師因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨詢機構(gòu)進行理論研究網(wǎng)絡(luò)編輯當互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到。

在這一背景下，國內(nèi)外學術(shù)界立刻形成了對互聯(lián)網(wǎng)的評介研究的熱潮，新聞傳播學者亦對互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播領(lǐng)域產(chǎn)生的變革性影響給予了充分關(guān)注按照美國傳播學者的定義，一種媒體使用的人數(shù)達到全國人口的五分之一，才能被稱為大眾傳媒在。

規(guī)定依據(jù)立法法規(guī)章制定程序條例的要求，針對不同程度的違法情形，規(guī)定了不同的處罰措施一是針對未經(jīng)許可或超越許可范圍開展互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)活動的，規(guī)定了責令停止相關(guān)服務(wù)活動，處一萬元以上三萬元以下罰款。

新聞傳播學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社人民日報中央電視臺，或省市級新聞單位同時因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊就業(yè)方向1網(wǎng)絡(luò)編輯，當互聯(lián)。