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高校教師，因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構進行理論研究 網絡編輯，當互聯網發(fā)展到一定程度后，大部。

1遠程供稿在新聞報道現場的記者編輯可遠程進入編輯庫編輯稿件，然后提交后方編輯審核簽發(fā)稿件 1稿件選用編輯在稿源庫中挑選新聞稿件，使該稿件進入編輯流程 2稿件編輯對稿件進行編輯，包括對稿件內容的編輯和稿件在網站。

網絡編輯作為互聯網時代的新興職業(yè)，是指利用相關專業(yè)知識及計算機和網絡等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員 校內期間，新聞編輯互聯網時代我在20112012年加入河北大學紅色戰(zhàn)線擔任采編記者，主要做過校園新聞和人物專題方面的的采寫大二上學期在。

做編輯工作，不管是雜志還是網絡，全憑個人的努力，一個人一旦做了編輯，如果水平平平，何無特色，何無讓民眾發(fā)生興趣，在哪做編輯都不行，在互聯網時代的今天，網絡載體更加方便快捷，更利于作品的傳播。

克萊·舍基美國紐約大學客座講師人人時代作者這種行為不是互聯網激發(fā)的，而是因為我們就是那種社交性人群我們關心新聞編輯互聯網時代他人，而互聯網確實為我們提供了一種手段能直接地理解同情他人并感同身受 段永朝北京大學新聞傳播學院特聘導師。

就業(yè)方向較多，總體形勢好如今互聯網時代，地方到中央政府以及幾乎每家企業(yè)都需要新傳的人才，具體職業(yè)比較多，這里舉出一些例子新媒體賬號的運營報業(yè)方面的話就是記者啊編輯等也可以自己開賬號，比如b站抖音等等。